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三通兩平臺文章列表

    據了解,近5年來,隨著寬帶網絡校校通的發展,全國中小學互聯網接受率從25%上升到90%,學校網絡教學環境大幅度改善。但在部分地區,尤其在欠發達地區,設備有了,如何才能運轉起來,卻成了難題。(12月25日中國青年報)有些教育管理者非常著急,“…[閱讀全文]

    隨著科學技術的發展,特別是以互聯網為代表的新技術的出現,人們獲取知識、信息的渠道變得十分廣泛和便捷,也有人戲稱為快餐式。孩子們的課堂也了生了重大改變,在江蘇地區,基本每所學校都達到了“三通”,對“兩平臺”的使用也在逐步的推進,更是學校的多功…[閱讀全文]

    數字化校園是以數字化信息和網絡為基礎,在計算機和網絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用,使數字資源得到充分優化利用的一種虛擬教育環境。通過實現從環境(包括設備,教室等)、資源…[閱讀全文]

    在去年9月5日的全國教育信息化工作電視電話會議上,劉延東副總理(時任國務委員)提出:“十二五”期間,要以建設好“三通兩平臺”為抓手,也就是“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通”,建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺…[閱讀全文]

    作為校長你如何抓好農村中小學現代遠程教育的管理與應用?怎樣做才能促進農遠工程的可持續發展?盡快提高培養教師信息素養  促進農遠工程的可持續發展遼陽縣首山鎮二中   王麗敏現今,信息技術的迅猛發展和廣泛應用,正逐…[閱讀全文]

    遼陽縣河欄鎮張家小學    張書田農村中小學遠程教育的開展,是一件利國利民的好事,現代遠程教育項目工程的實施,讓農村學校的教師和孩子們能共享優質教育資源,為農村基礎教育實現跨越式的發展起到了奠基作用。作為農村遠…[閱讀全文]

     “農遠工程”是推進農村教育跨越式發展和實現基礎教育現代化的重要途徑。為切實規范我校遠程教育工作,提高資源使用效率,提升教師資源整合能力,促進遠程教育工作再上新臺階,積極落實農遠教育資源“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求,結合…[閱讀全文]

    作為校長,你如何抓好農村中小學現代遠程教育的管理與應用?怎樣做才能促進農遠工程的可持續發展?首山鎮馬伊小學     白艷玲<一>你如何抓好農村中小學現代遠程教育的管理與應用?農村中小學現代…[閱讀全文]

       科學是一門既簡單又抽象的學科,是為學生升入高一級學好理,化,生奠定堅實基礎.在小學階段的教學,我通過長期的教學實踐,體會到要達到上述目的,必須靈活巧妙地運用農村遠程教育資源,緊密地結合大自然中實物,才能把抽象的內容…[閱讀全文]

        隨著現代信息教育技術的普及,國家遠程教育項目的實施,使我校也成為了遠程教育項目學校,遠程教育為我校提供了豐富的教育教學資源,轉變教師的教育教學理念,開闊師生的視野,優化教師的教學手段,提高課堂教學效率,…[閱讀全文]

    農村小學現代遠程教育工程工作的全面展開,是貫徹落實全國農村教育工作會議精神的重大舉措,是實施科教興國戰略的具體體現。農村小學現代遠程教育工程的實施,為構建我國農村遠程教育體系奠定了基礎,使我國基礎教育信息化進程步入新的里程碑。農村小學現代遠…[閱讀全文]

     甜水滿族鄉古家小學 哈  瑞              評價農村中小學現代遠程…[閱讀全文]

    隆昌鎮中心小學  畢  振09年5月,遼陽縣教體局組織了全縣中小學校長農村遠程教育的市級培訓,參加這次培訓活動,使我增長了見識,開闊了視野,也認識到,國家不惜大量資金投入,就是為了縮小地區教育差距,共享國家優質教育資源,…[閱讀全文]

    教育部于2004年12月,頒布了《中小學教師教育技術能力標準(試行)》,其中對中小學教師的教育技術能力,作出了明確的規定和具體的要求,例如在“基本技能”中,要求教師:“掌握信息檢索、加工與利用的方法”;“掌握常見教學媒體選擇與開發的方法”;…[閱讀全文]

    抓好農遠工程管理    提高資源應用績效蘭家中學  顧鐵成內容提要:農村中小學現代遠程教育工程確保應用效益的首要條件則是管理。我們要用現代教育的科學發展觀作為指導,認真做到責任落實、制度落實、督導落實…[閱讀全文]

    評價農村中小學現代遠程教育工程的成敗最重要的指標并不是是否擁有現代遠程教育項目和設備,而是它的應用效益,確保應用效益的首要條件則是管理。然而,在農村中小學現代遠程教育工程的管理與應用中卻存在著五大難題:一是制度不健全,難以確保設備用于正常接…[閱讀全文]

    遼陽縣寒嶺鎮唐家小學 詹俊明    唐家小學是遼陽東部山區較偏遠的一所學校,現有7個教學班,在校學生近百人,專任教師9名。擁有“農遠工程”項目的“模式二”設備一套,遠程教育資源接收室一個。二年來我校充分利用模式…[閱讀全文]

    [更新:2009-7-12]  18.甜水農遠培訓心得體會

    農遠培訓心得體會遠程教育,作為一項新的教育技術,它的應用不僅為我們的學校教育提供了豐富的教育資源,還為我們的教學帶來了便捷。在信息技術飛速發展的今天,遠程教育越來越多的走進我們的生活、教學,并發揮重要作用。通過遠程教育這一途徑,豐富了我們教…[閱讀全文]

    加強遠程教育管理、更好地為教學服務——遼陽縣隆昌鎮鎮郭家小學   校長:胡亞英我們得勝小學座落在隆昌鎮鎮郭家村,占地面積約4800平方米,現有教師6名,有縣級骨干教師1名,縣級骨干班主任2名。5個教學班,在校學生 92名…[閱讀全文]

      柳壕鎮往戶小學     王宏偉古有諸葛亮巧借東風,今有現代農村遠程教育工程技術應用,二者同出一轍,諸葛亮借來東風達成風助火勢,火燒赤壁大獲全勝,現代遠程教育工程技術的應用是借全國教育專家…[閱讀全文]

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