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賞識教育文章列表

    賞識教育初探(二) (三)原理——賞識教育20個字的理論要點我們用“走近生命,發現潛能,喚起自信,善待差異,引導自選”20個字來解析學會賞識理念的理論要素。1.走近生命“走近生命”這個“近”是靠近的“近”,不是進入的“進”。我們有…[閱讀全文]

     一、學會賞識是促進生命快樂成長的教育理念了解周弘的人,無不為他那偉大的父愛所震撼。正是這份感人至深的愛,趨使著周弘父女頑強地與命運抗爭,使周弘先生由一個普通的、曾經羨慕所有父親的父親,成長為改變了千千萬萬家庭命運、孩子命運的教育…[閱讀全文]

     學生小凡的頑劣、散漫,全校聞名,父母對他失去了信心。難道這樣的孩子身上就沒有優點嗎?一天,楊瑞清給小凡的班主任布置了一項任務——給小凡找優點。幾天以后,全校升旗儀式上,楊瑞清宣讀了小凡的優點卡:“小凡,昨天中午,你站在窗口看教師…[閱讀全文]

    曾經只有12間破舊教室、7位教師,100多個學生的村級鄉村小學,經過20多年的艱苦奮斗和探索,辦成了擁有班級24個、學生1000多人、固定資產1600多萬的省級實驗小學、全國知名的農村模范小學、行知教育基地;8萬多名南京市的學生和數百名國外…[閱讀全文]

    【導讀】花苞心態的奧秘在于:把現在的缺點,都看成未來的優點。可愛的慢,是未來的快;可愛的粗心,是未來的細心;可愛的膽小,是未來的膽大; 可愛的懶惰,是未來的勤奮; …… 1、 沒有不好的孩子,只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。 2、孩子…[閱讀全文]

    [更新:2016-12-31]  6.讓愛為你的生命導航

    【導讀】生命猶如一場盛大的江海流動,只要順著它優美的韻律行去,循著它規則的脈動起落,自然就會體驗出深深寧靜的喜悅,就會達到健康快樂的心智成長。  生命猶如一場盛大的江海流動,只要順著它優美的韻律行去,循著它規則的脈動起落,自然就會…[閱讀全文]

    [更新:2016-12-31]  7.賞識教育核心理念

    【導讀】賞識教育源于父母教孩子“學說話、學走路”成功率百分之百的教育現象,是這個教育過程中的“承認差異、允許失敗、無限熱愛”等奧秘的歸納與總結。  賞識教育核心理念源自:學說話,學走路 賞識教育是世界著名的六種教育方法之一,源于父…[閱讀全文]

    【導讀】賞識教育把操作原則和方法概括為“六大原則”和“十二個學會”。“六大原則”是尊重、信任、理解和激勵、包容、提醒……  賞識六大原則 賞識教育是一種心態的教育,從某種角度來說是一種找感覺、找自信的教育。感覺是一個很重要的心理體…[閱讀全文]

    [更新:2016-12-31]  9.賞識教育:愛的三個層面

    【導讀】賞識教育提出,愛是一個系統,生命像一條河;并在此基礎上歸納總結了“讓教育找到回家的路——第五代家庭教育模式”的教育理念體系,把愛分成了三個層面。 愛的三個層面賞識教育提出,愛是一個系統,生命像一條河;并在此基礎上歸納總結了“讓教育找…[閱讀全文]

    [更新:2016-12-31]  10.賞識教育是什么?

    【導讀】賞識教育是什么?賞識教育是中國家庭教育、親子教育行業知名品牌,世界最著名的六大教育方法之一,教父母如何教育孩子的知名教育機構。  賞識教育機構是教父母如何教育孩子的知名教育機構,賞識教育法世界最著名的六大教育方法之一,源于…[閱讀全文]

    [更新:2016-12-31]  11.作一朵愛的云彩

    陶行知說過:“象屋檐水一樣,一點一滴,滴穿階前石。點滴的創造故不如整體的創造,但不要輕視點滴的創造而不為,呆望著大創造從天而降。”我說:是一塊頑石也會被焐熱的。一個良好的班集體,應該有一種健康向上的奮爭精神。作為班主任,除了用集體的力量感召…[閱讀全文]

    [更新:2016-12-31]  12.尋覓閃光點教育法

    初二、5班是個聞名全校的亂班:上課,下面的說話聲比老師講課聲大幾倍;老師批評,安靜不了幾分鐘,又亂成一鍋粥。誰上這個班的課,誰都是硬著頭皮來,頂著滿頭官司回。教過初二、5班的老師說:這個班特點是“三不”-學生不怕考零分,不怕請家長,不怕受處…[閱讀全文]

    [更新:2016-12-31]  13.賞識教育策略的三步曲

    有一位心理學家說過:“人類本質中最殷切的需要是:渴望被賞識。”賞識,是指充分認識到人的積極因素,并加以肯定與贊賞。賞識對于成長中的孩子來說是至關重要的,賞識可以發現孩子的優點和長處,激發孩子的內在動力。對孩子進行賞識教育,尊重孩子、相信孩子…[閱讀全文]

    [更新:2016-12-31]  14.成功教育(4)

    12.自主而和諧發展的人才會生存   提起“學會生存”,許多人似乎太熟悉了,因為世紀之交的危機感中,媒體頻頻使用這個觀點。不過,透過媒體留給人們的印象,學會生存幾乎成了學會吃苦的同義語,這不能不說是一個莫大的誤區。   …[閱讀全文]

    [更新:2016-12-31]  15.成功教育(3)

    8.有時候寬容比懲罰更有力量   在任何教育中都有獎懲兩種手段,兒童教育自然不會例外。從某種意義上說,由于兒童年紀小閱歷淺,獎懲的教育效果一般更為明顯。但是,也正由于兒童的不成熟,應以正面表揚為主,運用懲罰手段應慎之又慎。&n…[閱讀全文]

    [更新:2016-12-31]  16.成功教育(2)

    4.教師的魅力在于吸引學生熱愛學習   如果讓成年人像今天的孩子那樣學習,那樣天天熬夜寫作業,那樣一次接 一次的測驗,非逼得不少人發瘋,甚至拼命造反。可是,我們的孩子們卻忍下來了。   然而,不要以為孩子忍下來就萬事大吉…[閱讀全文]

    [更新:2016-12-31]  17.成功教育(1)

    1.世上沒有壞孩子   對于學生尤其是小學生來說,老師的權威性是獨一無二的。因此,老師對學生的態度如何,常常可以決定學生的命運。   中國城市獨生子女人格發展研究發現,班主任的態度與獨生子女的人格需要密切相關:第一,班…[閱讀全文]

    [更新:2016-12-31]  18.賞識·自信·成功

    ——賞識教育的策略  有一位心理學家說過:“人類本質中最殷切的需要是:渴望被賞識。”賞識,是指充分認識到人的積極因素,并加以肯定與贊賞。賞識對于成長中的孩子來說是至關重要的,賞識可以發現孩子的優點和長處,激發孩子的內在動力。對孩子進行賞識教…[閱讀全文]

    自周弘老師的《賞識你的孩子》出版后,得到了社會各界的廣泛關注,賞識教育也成為家庭教育中一個熱門的話題。  周弘老師的著作是非常有力量、非常感染人的。他通過自己對女兒周婷婷——一個聾啞孩子的成功教育實踐,提出了賞識—成功的教育觀念、教育方法,…[閱讀全文]

    [更新:2016-12-31]  20.學會賞識 快樂成長(下)

    ——簡評周弘對賞識教育的理性探索中國陶行知研究會賞識教育研究所副所長:楊瑞清3、賞識教育的6條原則,12個“學會”。  1)信任——學會崇拜,學會自豪  信任的是潛能。教育學、心理學研究表明,人的潛能充其量開發不足10% ,每個孩子,哪怕是…[閱讀全文]

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