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[專題]名師薛法根文章列表

    識體·適體·得體——文體分類教學的價值考量語文教材中的每一篇課文,都有潛在的教學價值,準確辨識其文體類別,依循文體特征教學,可以更好地發揮選文的教學功能,豐富并提升學生的生活經驗與語文經驗。一識體而讀,更準確地領會文本要旨閱讀是一種文體思維…[閱讀全文]

    教師難教、學生怕寫的作文教學難題至今難以得到根本的解決。教和不教沒有多大差別:凡寫事,無非是講起因、經過、結果,高潮部分寫具體;凡寫人,也無非是以事寫人,外貌、語言、動作、神態寫生動。三年級教到六年級,核心的作文知識就是那么幾點,陳舊而又枯…[閱讀全文]

    一直以來,我們都認為閱讀是吸收內化,作文是傾吐表達,習慣性地將語文教學分為閱讀教學與作文教學。其實,閱讀教學中往往隱含著作文的基本訓練,學生的作文學習從文本閱讀活動中已經悄悄地起步了。且不說文質兼美的課文本身就隱藏著語言表達的“秘密”,就是…[閱讀全文]

    一、復習導入   1.同學們,預習課文了嗎?老師請大家聽寫七個詞語,哪位同學愿意上黑板來寫?每個詞語我只報一遍   茉莉花、平淡無奇、潔白純凈、縷縷幽香   接下來仍然是三個一組:裊裊清香、彌漫、詩意 &nbs…[閱讀全文]

    調查:還原事實  關注細節 師:同學們好!生:薛校長好!師:同學們,你們看我今天開心嗎?生:開心!師:怎么知道的?生:表情!生:笑!師:笑有很多種。一種真的是很高興,開懷大笑;一種是苦笑。你看我的笑是什么笑呢?生:(迷惑…[閱讀全文]

    [更新:2016-2-14]  6.薛法根語錄

    簡簡單單生活,踏踏實實做人。——薛法根學習如游戲,永遠給人以希望,失敗了還可以再來。——薛法根學會有選擇地放棄,追求深刻的簡單。簡單就是快樂,簡單就是幸福。—— 薛法根了解了兒童,教學就成功了一半。——薛法根語文課要做語文的事情;小學老師要…[閱讀全文]

    師:同學們認識我嗎?我姓薛。仔細看看我,有些什么特點? 生:你人長得很高、很瘦。師:高好啊!站得高,看得遠嘛!生:你的頭很小。師:頭小,智慧多。生:你的牙齒有點凸出來。生:眼睛小小的。生:脖子很長。師:脖子長好啊!天鵝的脖子多長,那是高雅!…[閱讀全文]

     近日,蘇州吳江區盛澤實驗小學校長薛法根被評為江蘇“最美人物”之“最美教師”。儒雅的他在眾多媒體的聚焦下,不見驕矜,始終溫和地講述著他的學生,他的課堂,以及他扎根27年的學校。平實中的娓娓道來,一如他在課堂上。記者覺得,這樣的薛法…[閱讀全文]

    [更新:2016-2-14]  9.薛法根:語文組塊教學

    語文課程致力于學生語文素養的形成與發展,在這一教育理念的關照下,反思現時的小學語文教學現狀,我們不難發現諸多弊端。其一、語文教學失卻了人文關懷。長期以來,語文教學為了體現語文學科的工具性,偏重于語文知識、能力的培養,曾一度極力追求訓練的科學…[閱讀全文]

    [更新:2016-2-14]  10.薛法根老師教語文的絕招

    薛法根老師是特級教師,是全國小語界的名師,是江蘇省吳江市盛澤實驗小學的校長。 因為他的名氣,在全國各地巡回做課、作報告是常有的事。因為他的資深,每日絡繹來學校采訪考察學習他的領導、記者、老師大有人在。因為他的職務,每天等待著他處理的事務千頭…[閱讀全文]

    本報訊(記者蘇雁 通訊員王陽)47歲的小學語文教師薛法根,日前被評為江蘇最美教師。在眾多媒體的聚焦下,他溫和地講述著他的學生、他的講堂,以及他的教育夢想。曾是江蘇省最年輕的小學語文特級教師,蘇派教學的杰出代表,全國模范教師,撰寫200多篇論…[閱讀全文]

    清簡——南學崇尚“清通簡要”,和北學形成了截然不同的教學風格。《北史·儒林傳序》稱,“南人約簡,得其英華;北學深蕪,窮其枝葉。”清簡是南派治學的典型特征,南學的清簡渲染著蘇派教學的風格。清簡的教學,清通簡要,不苛于細,清新簡約,不耽于形。清…[閱讀全文]

    【人物名片】薛法根,1968年出生,曾獲江蘇省優秀教育工作者、蘇州市“十杰”教師、江蘇省“紅杉樹”園丁獎金獎、江蘇省小學語文特級教師、江蘇省名教師、蘇州市“十大杰出青年”、全國模范教師、全國小語界年度人物、蘇州教育十大年度人物等榮譽。  2…[閱讀全文]

    教學內容的重構 ——有效閱讀教學談(一) 薛法根 編者按:研究教學策略、探討課堂技術成為當前老師們關注的重點之一。從今天開始,將連載全國著名特級教師、江蘇省吳江市盛澤實驗小學校長薛法根老師的“有效閱讀教學談”系列稿件,敬請老師們關注。 這堂…[閱讀全文]

    【精彩導讀】當下的學校教育,似乎離閑適越來越遠,也離智慧越來越遠。教育的身影,總是忙忙碌碌。課堂上,往往容量大、節奏快、效率高,一個內容接著一個內容,一個環節接著一個環節,一個問題接著一個問題……學生常常應接不暇,甚至手忙腳亂;課間,往往有…[閱讀全文]

    [更新:2016-2-14]  16.薛法根簡介

    (一)薛法根簡介 名師簡介:薛法根,男,1968年生,本科學歷,中學高級教師。現為吳江市盛澤實驗小學校長、語文特級教師。從教以來,潛心研究絲綢文化素質教育與小學語文教學,初步形成了“著眼整體發展、著力語言訓練、著重內化進程”的教學…[閱讀全文]

    薛法根《我選我》教學實錄一師:黑板上有兩組詞語,誰會念?生:(讀第一組)補選  愣住  親切  掌聲師:老師沒教,你都念對了!掌聲!(生鼓掌)小朋友,老師沒有教,你怎么就會念了?生:是宋老師讓我們自己讀的。師:…[閱讀全文]

    [更新:2016-2-14]  18.不一般的朗讀(薛法根)

    朗讀對于語文學習的重要性毋庸置疑,“書聲瑯瑯”更是好課不可或缺的一抹亮色。“正確、流利、有感情”是檢驗朗讀水平的三條標準,“有感情”又顯得尤為重要。而怎樣朗讀才算得上是“有感情”了呢?似乎誰也說不清楚,只能憑著各自的語感來辨別了。但語文教學…[閱讀全文]

    薛法根:江蘇省蘇州市盛澤實驗小學校長、特級教師教育是一群人才能做成的事業,單打獨斗難成教育的大事。抱團發展,是教師專業發展的智慧選擇。為一大事而來一個人,一生只做一件事;一群人,一心就能走出一條路,一條語文教學的科學之路,一條改變語文教師的…[閱讀全文]

    [更新:2016-1-1]  20.薛法根老師的教學訣竅

    薛法根老師是特級教師,是全國小語界的名師,是江蘇省吳江市盛澤實驗小學的校長。因為他的名氣,在全國各地巡回做課、作報告是常有的事。因為他的資深,每日絡繹來學校采訪考察學習他的領導、記者、老師大有人在。因為他的職務,每天等待著他處理的事務千頭萬…[閱讀全文]

    人教版語文六年級下冊《桃花心木》課堂教學視頻 薛法根(第一課時)…[閱讀全文]

    人教版語文六年級下冊《桃花心木》課堂教學視頻 薛法根(第一課時)…[閱讀全文]

    五年級語文上冊《心田上的百合花》評優課視頻【薛法根】…[閱讀全文]

    薛法根《螳螂捕蟬》課堂教學視頻  …[閱讀全文]

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