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[專題]心理健康課例文章列表

    有關機構對我國幾個大城市的在校學生進行的一項研究顯示,有20% -30%的小學生都存在不同程度的心理健康問題。其中,有35.4%的學生有考試焦慮現象;26.4%的學生有厭學心理;37.6%的學生意志薄弱,自制力差,做事常常需要老師…[閱讀全文]

    教師同學生朝夕相處,在向學生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中,在同學生的日常交往中,無時無刻不在影響著學生。教師的作用是無處不在,不可取代的。教師的心理健康是影響學生的一個重要因素,提高教師的心理健康水平,加強教師自身的人格修養,已成…[閱讀全文]

    祿豐縣腰站小學  王國祥 眾所周知,關愛留守兒童已經成為社會關注的焦點,更是教師工作的重點,我們應毫不猶豫的肩負起這份重擔。作為小學教師的工作,不僅是教書,更重要的是育人。因此,我們應該多關心學生,尤其是缺乏父母關愛的學…[閱讀全文]

    [更新:2016-6-21]  4.淺談教師的心理健康

    教師同學生朝夕相處,在向學生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中,在同學生的日常交往中,無時無刻不在影響著學生。教師的作用是無處不在,不可取代的。教師的心理健康是影響學生的一個重要因素,提高教師的心理健康水平,加強教師自身的人格修養,已成…[閱讀全文]

    一、設計理念經研究發現,低年級兒童把朋友看作是可以與之共同活動的游戲伙伴,或居住的地方離得很近的小朋友。在學齡中期,兒童的朋友概念表現為:強調共同的價值觀和品位。但有部分學生因為膽小內向或有自閉傾向,不懂得如何交朋友,不知道如何來維護友誼。…[閱讀全文]

    人們總是樂于用“人類靈魂的工程師”來稱譽“教師”這一令人崇敬的職業。但是,作為一項職業,自古以來,教師在“傳道、解惑”、孜孜育人的同時,也承受著來自社會各方面的身心壓力。在如今的信息時代里,社會的變革、觀念的更新、技術的進步給新世紀的教育理…[閱讀全文]

    1.把重視學生心理健康教育作為轉變教育觀念的重要內容隨著社會經濟的發展,教育必須加速改革,迅速由應試教育向素質教育轉軌,由學科系統型教育向職業能力型轉軌。首先是思想觀念的轉變。素質教育以轉變思想、提高德育素質為靈魂,只有良好的心理才會產生高…[閱讀全文]

              身負學校心理健康教育工作,我自知責任很重,由于距離2016年高考僅剩不到百日,這學期主要的對象是高三學生,我的任務是幫助他們更好得…[閱讀全文]

    一、指導思想良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質的教育,是實施素質教育的重要內容。開展學校心理健康教育工作,加強未成年人思想道德建設和心理健康教育工作更是作為學校德育工作的重要內容和明確的目標而引起學…[閱讀全文]

    [更新:2016-1-18]  10.淺談小學心理健康教育

    隨著社會的進步和發展,人們對健康的認識有了進一步的拓展和了解,對心理健康也越來越重視關注了。心理健康教育尤其是學生心理健康教育越來越引起人們的關注,不同年級的人有各自不同的的性格特點,所以就有不同的心理健康教育。一起來簡單看看小學生的健康教…[閱讀全文]

    本學期我的工作任務是:13節心理健康課+圖書管理(每周算5節課)。圖書管理負責師生的圖書閱覽和借閱,還有圖書室、閱覽室以及對學生開放的香啡小筑的衛生清掃工作,外加六年級的副班主任。于是,我除了備課、上課、代課,每天早晨打掃衛生,整理圖書,接…[閱讀全文]

    低年級的心理健康課真的不知道該如何上,剛上第一節的時候感覺有品德課的味道,一直在重復著告訴學生我們要有個好的興趣,最后感覺自己都沒什么說的了。第一次磨課中自己敗下陣來,聽著同伴們的課讓自己找到了自己課的一些不足,課下的交流和老師們的指導中,…[閱讀全文]

    為了更好地促進學生健康成長,推進素質教育,貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》,本學期我校心理健康教育工作計劃如下:一、指導思想:提高學生的心理素質,提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵,國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將…[閱讀全文]

    隨著教育理念的發展,越來越多的學校開始重視學校心理健康教育的普及和深入,但是,大多數學校心理健康教育關注的焦點往往局限于學生,而忽視教師的心理健康。然而,作為學校的兩大主題之一,教師對學生的影響不僅在學業方面,教師的心理健康是提高教學質量的…[閱讀全文]

    (一)全面滲透心理健康教育滲透和融合到整個學校教育的全過程中,在學科教育,各項教育活動,德育和班主任等工作的方方面面,都要注重對學生進行心理健康教育,這是學校心理健康教育的主渠道和最基本途徑。教育工作者,尤其是班主任、輔導員、思政教師和政工…[閱讀全文]

    [更新:2015-7-28]  16.初中生心理健康10條標準

    1、情緒穩定、樂觀,能適度的表達和控制情緒,保持良好的心境狀態心理健康的中學生主導心境始終處于輕松、活潑、快樂的狀態。雖然因學習、生活中的挫折、失敗或不幸,也會有悲、憂、愁、怒、煩等消極情緒體驗,但不會長期處于消極、悲觀不可自拔的體驗中,更…[閱讀全文]

    隨著社會轉型向縱深發展和教育人事體制改革以及教育受社會重視程度的加強,農村中小學教師心理健康問題日益凸現,面臨著嚴峻的挑戰和考驗,成為影響教育發展的重要因素。因此,自《農村教師的心理健康狀況調查與對策研究》以來,努力為改善中小學農村教師的心…[閱讀全文]

    為了更好地促進學生健康成長,推進素質教育,貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》,本學期我校心理健康教育工作計劃如下:一、指導思想:提高學生的心理素質,提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵,國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將…[閱讀全文]

    小學生時期是人的行為、性格和智力迅速發展的關鍵時期。在這一階段,由于身心變化比較快,加之文化知識及社會經驗的不足,小學生很容易產生不健康的心理,導致心理問題或心理疾病,排除小學生認識、情感、意志等方面的障礙,鍛煉他們的意志品質,優化他們知、…[閱讀全文]

    對中學生心理健康的教育,直接關系到我國素質教育的成敗。中學生正處于人生發展的重要階段,是確立人生觀、世界觀和價值觀的關鍵時期,研究當前中學生的心理特點,發現心理健康教育中存在的問題,尋找解決的對策,對提高中學生,乃至全國的國民素質無疑具有重…[閱讀全文]

    岳家莊小學      yjw 隨著我國經濟飛速發展,科學技術進步,生活節奏加快,人際關系復雜,人們的思想觀念不斷更新,不正之風和腐敗現象日益橫行,社會環境也日趨復雜。這一切給人們的…[閱讀全文]

    陜西省丹鳳中學   秦   川   726200    摘要:新課改在情感態度與價值觀教育中注重學生人文精神健全人格的培…[閱讀全文]

    [更新:2013-10-23]  23.淺談小學生心理健康教育

    【文章摘要】隨著社會環境的日趨復雜,青少年的健康成長越來越受到廣泛的重視。其中,不但生理健康受到重視,心理健康更是不可忽視。對學生進行心理健康教育,使他們擁有健康的心理,是全社會的共同責任。因此,學校和教師必須要承擔起開展心理健康教育的新任…[閱讀全文]

    范登清   (甘肅省民勤縣重興中學,甘肅 民勤  733308)作者Emil:[email protected]      QQ:541862943現代…[閱讀全文]

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