華東師范大學出版社初中科學教學資源

華東師范大學出版社初中科學簡介

華師大版初中《科學》教材特色 1.強調“整合” 該教材把自然作為一個整體,將物質、能量與信息三個基本概念,貫穿始終;注意跨學科的相互滲透;注意科學、技術與社會的緊密聯系;把傳遞科學知識、技能與學習科學探究的過程、方法和傳遞人類文化價值理念、倫理道德規范結合起來,注意科學精神與人文精神的結合,培養學生綜合運用科學知識的意識和能力。 2.突出“科學探究” 該教材突破以學科知識闡述為主的傳統模式,在課文與練習中提供學生更多的科學探究的情景與機會,設置比較多的科學問題讓學生通過探究活動來認識,以此帶動科學內容的學習。初步培養通過科學探究,學習和解決問題的習慣。 3.遵循學生年齡特征和認知規律 教材編寫注意貼近學生生活,從學生的日常生活中熟悉的事物出發,引出科學探究及其結論,然后再回到生活和社會的應用中去。起步階段以描述、定性為主,概念性、原理性知識和定量計算、符號表述性內容的比重,則在后續階段逐步增加。對方法與技能,同樣也是從易到難,從簡單到復雜,逐步增強難度,提升對邏輯思維與動手能力的要求。 4.材料的選擇注意基礎性、發展性與時代性的統一 教材編寫在內容的敘述上給教師和學生留有發展的余地,注意反映最新科技成果,運用現代信息技術。 ……

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